# المادة 11

من [مرسوم رقم 2.24.328 بتحديد اختصاصات وتنظيم قطاع التربية الوطنية والتعليم الأولي](https://madda.ma/ar/decret-2-24-328)

تناط بمديرية التمدرس الاستدراكي والمدرسة الدامجة المهام التالية:

- – إعداد برامج التربية الخاصة بالأطفال غير المتمدرسين أو المنقطعين عن الدراسة، بمن فهم أطفال المهاجرين، وتتبع تنزيلها؛
- – مراقبة وتقييم عمليات التأطير التربوي المتعلقة بمجال التمدرس الاستدراكي؛
- – تتبع عملية إعادة إدماج المستفيدين من برامج التمدرس الاستدراكي في التعليم المدرسي أو الإدماج المهني، بتنسيق مع الجهات المعنية؛
- – وضع آليات وبرامج التربية الدامجة، لفائدة المتعلمين في وضعية إعاقة أو في وضعيات خاصة، ومراقبتها وتقييمها بتنسيق مع القطاعات المعنية؛
- – وضع آليات للرصد المبكر للهدر والانقطاع المدرسيين، وإعداد برامج وخطط عمل للحد منهما، بما في ذلك برامج الدعم الاجتماعي والعمل على تتبع تنزيلها، وذلك بتنسيق مع الجهات المعنية؛
- – إعداد وتتبع تفعيل اتفاقيات الشراكة المبرمة على المستوى الوطني في مجال التمدرس الاستدراكي والمدرسة الدامجة، مع المؤسسات العامة والخاصة وجمعيات المجتمع المدني النشيطة في هذا المجال.


> الإحالة: المادة 11 من مرسوم رقم 2.24.328 — madda.ma
>
> - الرابط: https://madda.ma/ar/decret-2-24-328/11
> - المادة: المادة 11
> - النص: مرسوم رقم 2.24.328 بتحديد اختصاصات وتنظيم قطاع التربية الوطنية والتعليم الأولي
> - الرقم: 2.24.328
> - النسخة الرسمية (PDF): https://adala.justice.gov.ma/api/uploads/2025/12/18/%D9%85%D8%B1%D8%B3%D9%88%D9%85%20%D8%B1%D9%82%D9%85%202.24.328%20%D8%A8%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AF%20%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%B5%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%8A%D9%85%20%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9-1766054982989.pdf

نص منقول عن بوابة عدالة التابعة لوزارة العدل. معلومات قانونية وليست استشارة.