قرار مشترك لوزير الشباب والثقافة والتواصل ووزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار رقم 1227.25 صادر في 24 من ربيع الآخر 1447 (17 أكتوبر 2025) بالمصادقة على دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك الإجازة للمعهد الوطني للفنون الجميلة (رقم 2.22.224)

يصادق على دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك الإجازة للمعهد الوطني للفنون الجميلة، كما هو ملحق بهذا القرار المشترك.

ينشر هذا القرار المشترك بالجريدة الرسمية، ويعمل به ابتداء من السنة الدراسية 2023- 2024.

وحرر بالرباط في 24 من ربيع الآخر 1447 (17 أكتوبر 2025).

وزير الشباب والثقافة والتواصل، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، الإمضاء: محمد المهدي بنسعيد. الإمضاء: عز الدين المداوي.

دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية لسلك الإجازة للمعهد الوطني للفنون الجميلة tes) المغربية a) الع مديرية التشريم والدرامات)

D) 9 er 12/29 مس 3 عتوان المسلك يمكس غتوان المسلك أهداقة disais والعحقل التساسي للتكوين.

بتعين تحديد غنوان امسلك المطايق lai) مسار التكوين بلقة تدرنسمة الأساسية:؛ إخياقة إلى ترجفتة إلى اللفة العربية اللقة القرئسية أو اللقة الإتجليزية حسب الحالة.

مس 4 سيارات القوة يدرس الطالب بفسلك سلك الإجازة لزوها ست )6( وحدات في هبارات القود: unes وحدة في كل بهدف تعريز تكوين الظالب يعبارات حياتية وذاتية: وميارات رقمية: وكذا هبارات تمكن من تنعية وتطوير الثقاي والقثي وتتوزع الوحدات على الشكل التالي:

1. –وحدة في المبارات الحياتية والذاتية تخص طرق العمل الأكاديعي. لتمكين الطالب من التأقلم مع الحياة الأكاديمية؛

= وحدة في المبارات تمكن الطالب هن تنمية وتطوير laut والفضي؛

1. –وحنة ف المبارات الحياتية والذائية تخص تطوير شغهبية الطالب: لتمكيتة هن تنمية الدّات وهبارات التواهبل والقيادة والتعامل الإيجابي مع الآخرين؛
2. –وحدة في المبارات الرقهمية والمعلوميات لتعزيز قدرات الطالب في هذا الميدان؛
3. –وحدة في المبارات الحياتية والذائية مرتيظة بالمسؤولية المجتمعية للطالي.

مس 5 انسجاع المسلك تكون أهداق ومخباهين الوحدات المكوئة للمسلك منسجهة مع أهداقة ومع الكفايات المراد less يتوفر كل مسلك وجوبا على جسور مع مسالك أخرى: قحبد هنع الطالب إمكائية إعادة التوجية ذاخل المعبد أو هن المعبد إلى مؤسسة أخرق للتعليم العالي العام شع ترهبيد الوحدات المكتسبة: وذلك وفق الشروط والإجراءات اللحديدة في للف للمسلك المراد التسجيل 44 مس 7 اثتماء المسلك ينتعي المسلك للمعيد. ومتطابق مع اختصاصةه وميامة. وبتبع المسلك إلى شعية: ويمكن أن تتدخل أو نساهم فيه شعب أخدى بالمعيد. يمكن الاستعائة في تأطير المسلك: عند الاقتكباف بأسائذة من خارج المعيد؛ في ذلك المحيظ الاقتصبادي والاجتماعي والثقائي والفي.

مس 8 التنسيق البيداغوي للمسلك

1. 1-المنسق البيداغوحي للجذع الوطتي المشترك :

يكون المنسق البيداغوجي للجذع الوطني المشترك للمسلك أستاذا للتعليم العالي؛ أو أستاذا محاضبرا مؤهلاء ومتدخلا قي الثدريس بالمسلك. ومتخصبصبا في مجاله. وبعين من لدن مدير المعيد. ياقتراح من أغلبية منسقي الوحدات.

يتول المنسق البيداغوجي للجذع الوطني المشترك مبمة التنسيق البيداغوجي للفصبلين الأول والثاني لمسلك سلك الإجازة. المملكة المغربية وزارة العول مديرية التشريع والدرامات)

1. 2-المنسق البيداغوحي للبسلك :

مكوت المنسق البيداغوسي للمسلك أستاذا للتعليم العالي: أو أستاذا محاضرا أو أستاذا محاضراء ومتدخلا في التدريس بالمسلك. ومتخصيصبا في مجاله. وبعين من لدن مدير المعبد. ياقتراح من أغلبية منسقي الوحدات.

يقوم المنسق البيداغوجي للمسلك بتنشيط أشغال فريقه البيداغوجي. وبتتبع سير التكوين والتقييم والمداولات الخاصية Jill الثالث والرايع والخامس والسادس. وكذا السبر على اخترام ملفه الوصبفيء وذلك بتنسيق مع المنسق البيداغوجي للعذع الوطني المشترك. والشعب المتدخلة فيباء وتحت إشراف مدير المعيد.

غير أنه في حالة انتظام المسلك في مسار للتكوين يبتدئ من الفحبل الأولء يتولى ميمة التنسيق البيداغوجي للقصول الستة المنسق يتم إعداد مشروع المسلك وفق الملف الوصبقي لطلب الاغتماد. من طرف فريق بيداغوجي ينتحي إلى شعية أو عدة شعب. مع إشراك متدخلين من مؤسسات أخرى وقاغلين من المعيط الاقتصبادى والاجتماغي والثقافي والفني.

وتم تقديم طلب اعتماد المسلك إلى مدير المعبد متكبهنا رأي رئيس الشعية التي ينتعي Le] المنسق البيداغوجي للمسلك. من أجل غرضبه على مجلس المعبد قحبد المصبادقة غليه. ولك بعد استطلاع رأثي اللجنة البيداغوجية المحدثة لديه.

يوجه طلب الاغتماد من طرف اللعبد إلى السلطة الحكومية المظفة بالتعليم العالي: وذلك بعد تقييمه من طرف اللجنة البيداغوجية: والمحبادقة عليه من لدن مجلس المؤسسة.

يتم تقديم طلب الاعتماد وفق الملف الوصصبقي للمسلك المعد لهذا à sait مرقفقا بالملقات الوعبفية للوحدات؛ وبتضيمن: على الخصوص يلي:

1. –الأساسية لتدريس المسلك؛
2. –عنوان المسلك وفق الشيايظة مس 3؛
3. –الشعبة أو الشعب المتدخلة أو القي تساهم ف المسلك؛

«ll - المعللة لكل من:

* المتسق البيداقوعي للمسلك؛؟

* رئيس الشعية التي يتبع لبا المسلك ؛

رئيس مجلس اللؤسسة ؛

1. –المعارق والكقايات الطراد تعحبيلياء ji — التكوين؛
2. –شروط واجراءات الولوج. يما فها المواد المقررة بسلك اليكالوربا ذات الخبلة بالمسلك المراد التسجيل يه؛
3. –الجسور مع تكوينات آخر ى؛
4. –قائمة الوحدات مع تحديد paul وحدات معرفية ووحدات ف هيارات القوة ووحدات اللفات الأجنبية: وعدد الأرصدة القياسية اللخضصحبة لكل وحدة وفق الخبابطة وع 5؛
5. –وصبف تقصيلي لمحتوى الوحدات ومتبجية تدريسها وتقييمها؛
6. –وصبف العمل الشخصي للطالب. عند الاقتضياء؛
7. –منسقي الوحداتء وكذا أسماء المتدخلين في التكوين والدروس والأنشطة المؤطرة (الاسم الكامل. المؤسسة الشعبة: المملكة المغربية وزارة العول مديرية التشريع والدرامات)
8. –التزاهات calé هن المعبد؛ غتد الاقتكباة: سيرهم الذائيةة
9. –الوسائل اللوجيستيكية والمادية؛ والرقمية المتوفر غلها والمتوقعة؛
10. –لائحة أثفاقيات الشراكة والتعاون: طبيعتها والجدوى التكوين؛
11. –سيرة ذاتية مُوجِرةٌ للمنسق البيداغوس للمسلك تبرز مؤهلات وكقاوات المنسق في تدبتر المسلك.

يتعين موافاة السلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي يطلب لكل تعديل بالمسلك المعتمد ييدف إلى تجويدة: مرفقًا بالملف الوصفي المعذل للمسلك؛ قحبد تقييمة من طرف الوكالة الوطنية لتقييم وضبمان جودة التعليم العالي والبحث العلعي وموافقة السلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي غليه.

ترفق طلبات slaïel المسالك للمعبد يورقة تقديمية للعرض Gall الشامل بياء تحدد فيا égal والترابط بين المسالك. والجسور بين المسالك؛ وتعاضد الإمكانيات المادية والنشرية.

للتقييم من طرف الوكالة الوطنية لتقييم وضبمان جودة التعليم العالي والبحث العلعي؛ واستطلاع رأي مجلس التنسيق واللجنة الوطئية لتنسيق التعليم العالي.

يتعين: خلال مدة الاعتداد. تسجيل خمسة أفواج متتالية من الطلبة. وفي حالة عدم فتع المسلك في وجه الطلبة طيلة هذه المدة: ينشر المعبد الذي aile إليه المسلك لائحة المسالك المعتمدة ومحنواها بجميع الوسائل المناحة؛ فيا الوسائل الرقمية. خلال فثرة الأعتماد. تقييمات سئونة للببساك الإجراءات المحددة على مستوى المعبد.

ينجز المعبد. خلال السنة الأخيرة من مدة الاعتماد. Logis ذاتيا للمسلك: وتنم موافاة السلطة الحكومية المكلفة بالنعليم العالي بنتائجه. سواء تعلق الأمر بطلب تجديد اعتماد المسلك أو يعدم تجديده.

المملكة المغربية وزادة العول مديرية التشريم والدرامات

2. الضوابط الخاصبة بالوحدات (وع) وح 1 تعريف الوحدة وخحبائصها وطرق تدريسها تعد الوحدة المكون الأساسي لنظام التكوين. وتتكون من penis واحد واستثناء من عنحبرين creme وبمكن أن تدرّس واحدة أو AS يمكن تدرئس الوحدة على الشكل أو الأشكال التالية:

Feu, mans -

1. –أعمال ‘pr
2. –أنشطة تطبيفية غلى شكل إنجاز غروض مسرحية أو أغمال ميدانية؛
3. –مشرقع أو تدريب؛
4. –طرق أخرى منسجمة مع التكوين.

يمكن تدرئنس جزء من وحدة عن بعد. وفق الأجراءات المحددة في الملف للوحدة.

تكون الأعمال التطبيقية إلزامية في الوحدات الأساسية.

وح 2 عنوان الوحدة يعكس عنوان الوحدة أهدافها ومضموتها.

وج 3 الغلاف الزمي تمتد الوحدة لفحبل درامي واحد. بفلاف زمني سن 40 إلى 30 ساغة من التدرنس والتقييم.

45 الرصبيد القياني يخصبص لكل وحدة دراسية عدد من القياسية كما هو jsuis الضبابطة 2 5 وح 5 توزبع الأرصدة القياسية على الوحدات توزع 5 القياسية غلى الوحدات كما يلي:

5 4 إلى 5 أرصبدة قياسية لكل وحدة معرفية؛

5 3 أرصدة قياسية لكل وحدة في اللغات RATES

1. –3 أرصبدة قياسية لكل وحدة في مباراث Ball تنتعي الوحدة لشعية معينة. وسمكن لشعب أخرق بنفس المعبد أو بمؤسسات أخرق أن تتدخل أو تساهم فيها.

المملكة المغربية DENT مديرية التشريم والدراسات) و7 منسق الوحدة والفريق البيداغوي للوحدة ينتعي منسق الوحدة للشعبة التي تنتمي إلها الوحدة. ويجب أن يكون متدخلا في تدريس الوحدة. وبتم تعيينه من لدن مدير المعبد باقتراح من طرف زملاثه المكونين للفريق البيداغوجي للوحدة. وبعد استطلاع رأي رئيس الشعبة المعنية.

يقوم منسق الوحدة puits سبر التكوين والتقييم والمداولات الخاصبة بالوحدة؛ والسبر على احترام Lila الوصفي. بتنسيق مع الفريق البيداغوجي للوحدة. والمنسق البيداغوجي المعني. وكذا رئيس الشعبة المعنية.

يتكون الفريق البيداغوس للوحدة من منسقيا واللتدخلين 3 تأطير الوحدة المكلفين بالتدرنس والتقييم والمداولات الخاصبة وح 8 الملف الوصبقي للوحدة يخصبص لكل وحدة ملف وصقي «hais يوضع رهن إشارة الطالب. وبحدد: على الخصوص. ما يلي:

1. –غنوان الوحدة؛
2. –لغة أو لقات تدريس الوحدة؛
3. –اسم ملسق الوحدة؛
4. –الشعية التي تنتعي Lol] الوحدة؛
5. –طبيعة الوحدة (معرفية / لفات أجنبية / مهارات القوة)؛
6. –المعارف اكتساببا مسيقا؛
7. –الكفايات والمعارف المسهدفة؛
8. –المحتوى التفصيلي للوحدة ومنيجية تدريسها؛
9. –الغلاف الزمني لطرق إنجاز ححص التدريس (دروس رئيسية/ أعمال توجهية/ أعمال تطبيقية/أنشطة تطبيقية)؛
10. –عدد الأرعبدة القياسية المخصصية للوحدة؛
11. –لائحة المتدخلين في تدريس الوحدة [الاسم الكامل والإطار والتخصبص والمؤسسة والشعية)؛
12. –الطرق الديداكتيكية والوسائل البيداغوجية الضضروربة للتدرئس؛
13. –كيفيات تنظظيم الأتشطة التطبيقية عند الاقتكبام؛
14. –طرق التقييم المعتمدة؛
15. –طربقة احتساب تنقيط الوحدة؛
16. –كيشية استيفاء أو اكتساب الوحدة؛
17. –المراجع المعتمدة والمقترحة.

3, الضوابط الخاصة بنظام الدراسات والتقييم إن د) ند1 مدة سلك الإجازة يشتمل سلك الإجازة للمعبد ستة فصبول. طبقا لمقتطبيات المرسوم رقم 222.224 الصبادر 10,4 رمضبان 1443 )12 أبريل 2 بإغادة تنظيم المعيد الوطني للفنون الجميلة: كما وقع تغييره وتتسيعه.

المملكة المغربية وزارة العول مديرية التشريع والدراسات) ن د23 الستة الدراسية تتكون السنة الدراسية من قصبلين دراسييت: يتظيمن كل واحد منبما 16 أسيوعا من الدراسة والتقييم.

3365 توزبع الأرصدة القياسية على سلك الإجازة

1. –يحدد عدد الأرصبدة القياسية المخصبصبة لكل فصل ف ثلاثين )30( رصبيدا قياسيا.
2. –يحدد الأرصدة القياسية المخصصبة لسلك الإجازة في مائة وثماتين )180( رصيدا قياسيا.

435 شروط الولوج يمكن ولوج القصل الأول من سلك الإجازة للمعبد يعد انتقاء أولي للمترشحين بناء غلى دراسة ملفات الترشيح. وذلك عن طريق مباراة مفتوحة في وجه المترشعين العاهبلين غلى شبادة البكالوربا أو دبلوم معترف بمعادلته لباء والمستوفين لمعايير القيول البعددة 4 املف الوضبفي للمشلك.

يمكن ولوح الفحبل أو الغخامس لسلك الإجارة للمعبد للطلبة قلى المعارف اللذزم اكتساييا مسبقا ليدة الفصبول يناء على دراسة الملفات أو غن طريق اختبار أو مياراة. وفق ماهو محدد فى الملف الوصبقي للمسلك المعتمد. تشكل لجنة لانتقاء المترشعينء وتكبم المنسق البيداغوس للمسلك ومتدغلين بالمسلك. وبتعين اشتراط الحد الأدتى من القدرات اللقوية في لغة تدبرنس المسلك.

طرف اللجنةء وببلغ رئيس الشعبة التي ينتعي إلبها المسلك بنسخة من à pull وبرسل الأعبل إلى مدير المعيد المخول له نشر نتائج الانتقاء.

يتطلب التسجيل في وحدات فهبل من سلك الإجازة للمعيد. استيقاء المعارف الاذزم اكتنسايها مسبقا بالنسبة ليذه الوحدات. واللعددة ف الملف الوصبقي للمساك ابلعتعف ند 5 حركية الطلبة all: الدراسات والتقييم نسلك الإجازة للطلبة إمكانية متابعة جرء هن دراستيم. برسم هذا السلك. بمؤسسات أخرق ندة تقييم المعارف والكفايات تقم عملية تقييم المعارق والمؤهلات والكفايات بالنسية لكل وحدة حضبوريا عن طريق اختبار كتابي أو تطبيقي في نهاية التحبل: في ذلك الوحدات الثي تدرس عن بعد غير بالإغبافة إلى cils يمكن إجراء مراقبات مستهرة طيلة الفحبل على شكل روائز أو اختبار شفوي أو فروض أو عروض أو ثقارير التدريب المنجز أو أي طريقة أخرى للمراقبة والمحددة في الملف الوصفي للوحدة. وثتم ملاءمة طرق ونوعية تقييم المعارق مع طبيعة الوحدات والفصبول وخصوصبيات المسالك.

خلال هدة التكوين: يمكن للطالب إنجاز أنشظة بالموازاة هع تكوينه الأكاذيعي: يتم احتسايبا خبمن وحدات القوةء بعد تقييفها من طرف القريق البيداغوس للوحدة المعنية. تحت إشراف منسقها.

يمكن للطالب. خلال مدة التكوين: إنجاز أنشطة بالموازاة مع التكوبنات المنظمة في إطار وحدات المسلك. يتم تضضمينها في ملف يسعى "الملف التراكمي للطالب”. وتخصص لبا أرصدة قياسية إخباقية من طرف لجنة المداولات الخاصة بالمسلك. وبتم احتسابيا. عند الاقتخباء. لاستيقاء المسلك.

ند7 نظام التقييم يضبع المعبد نظاما لتقييم المعارف والكفايات يصادق عليه من لدن مجلس المعبد. وبتم إطلاع الطلبة غليه. وتضمن هذا النظام. على الخصوص. طرق التقييم والإجراءات المتخذة في حالات الفش والتأخر والتفيب عن الدراسة. كما يتضيمن طرق إطلاع الطلية غلى أوراق الامتحانات.

يجب ألا يتعارض نظام التقييم المذكور أغلاه. مع مقتضيات هذا الدقتر للضوابط البيداغوجية الوطنية.

ند8 نقطة الوحدة تحدد النقطة المحضصل في الوحدة باحتساب معدل متوازن لمختلف تقييمات الوحدة. طبقا للإجراءات المحددة في الملف الوصفي للوحدة.

ند9 استيفاء الوحدة أو اكتسايها يتم تححبيل الوحدة Le] ياستيفائها أو باكتسابها عن طريق المعاوضة.

1. –يتم استيفاء الوحدة بالحصول على نقطة تساوي أو تفوق 10 على 20؛
2. –تعتبر الوحدة مكتسبة غن طربق المعاوضة. غند استيقاء الطالب للفحبل الذي تنتعي إليه الوحدة. وفقا للضابطة 1255 يحصل الطالب الذي استوق الوحدة على عدد الأرصدة القياسية المخصحبة لبا.

ند 10 لجنة المداولات الخاصة بالوحدة تتشكل لجنة المداولات بالنسبة لكل وحدة. من منسق الوحدة بصفته رئيساء والمتدخلين في تدردس هذه الوحدة.

تتداول اللجنة قبل إجراء المراقبة الاستدراكية: وتقوم بحر لائحة الطلية المستوفين للوحدات ولائحة الطلبة المدعوين للمراقبة الاستدراكية وموافاة المنسق البيداغوجي المعني بهماء وكذا رئيس الشعبة التي تنتعي لها الوحدة. والذي يواقي مدير المعبد. المخول له نشر نتائج المداولات.

تتداول اللجنة بعد إجراء المراقبة الاستدراكية. وتقوم بححبر لائحة الطلبة المسجلين بالوحدة. مع تحديد النقطة النهائية المحصمل علبهاء وموافاة المنسق البيداغوجي المعني وكذا رئيس الشعبة التي تنتعي لها الوحدة والذي يوافي بها مدير المعبد. المخول له نشر نتائج المداولات.

يلتزم اللجنة بسربة المداولات.

1155 المر اقبة الاستدراكية يمكن للطالب الذي لم يتمكن من استيفاء وحدة أو عدة وحدات. اجتياز مراقية استدراكية في كل وحدة من الوحدات المعنية وفق الإجراءات المصادق من طرف مجلس المعبد. وبتم إجراء المراقبة الاستدراكية وفق نقس إجراءات اختيار نباية الفصصل.

المملكة المغربية وزارة العول مديرية التشريع والدرامات) إن الطالب الذي استوق الوحدة يكتسبها بحصفة نهائية. ولذلك لا يسمع له باجتياز المراقبة الاستدراكية بالنسبة لبذه الوحدة.

يحتفظ الطالب بالنقطة الأعلى من بين التقطثين المحصبل عليبها قبل وبعد المراقية الاستدراكية.

ن ذ 12 استيقاء القصبل يتم استيقاء فحبل من سلك الإجازة إذا كان معدل النقط hall غليه في مجموع وحدات القصل يساوي أو يفوق 10 على 20

1. –أن لا تقل النقطة المحصبل عليا في كل وحدة أساسية من وحدات القصبل عن 5 Je 20؛
2. –أن لا تقل النقطة المحصيل غلها في كل وحدة تكميلية من وحدات الفصبل غن 5 على 20.

يمكن للطلبة الذين لم يستوقوا القصبل وفق الققرة الأولى من هذه الضبايطة: استيقاؤة عن طريق المعاوضبة بين القصبلين 1 و2 أو الفصبلين 3 و4 أو القصبلين 5 و6 غند تحقق الشرطين التاليين:

1. –أن يساوي أو يفوق معدل النقطة المعهبل علبيا في الفصبلين اللعنيين 10 على 20؛

3 ألا تقل النقطة المحصبل غليها في كل وحدة من وحدات الفحبلين المعنيين غن 5 de 20.

يخول استيقاء القحبل اكتساب ثلاثين )30( رهبيدا قياسيا.

135% لجنة dsl) بالفقضبل تتشكل لجنة المداولات الغاصبة بالفصيل. حسب العالة:

1. –بالنسبة للفصبلين الأول والثاتي المنتظمين في وطني مشترك. من المنسق البيداغوسي للجذع الوطني المشترك.

بصبقته رئيساء ومن منسقي وحدات الفصصل؛

1. –بالنسبة للفحبول الثالث والرابع والخامس والسادس المنتظمة في مسار للتكوين ابتداء من الفصمل الثالث: من المنسق البيداغوجي still) بحبقته رئيساء ومن منسقي وحدات الفهبل؛
2. –بالنسية للقحبول المنتظمة في مسار للتكوين ابتداء من الفصبل الأول: من المنسق البيداغوجي للمسلك: يحبقته رئيساء ومن منسقي وحدات الفحبل.

تتداول اللجنة بعد إجراء المراقبة الاستدراكية: وتحدد ما يلي:

1. –لائحة الطلية المستوفين لوحدات القصبلء. وكذا الذين اكتسيوا الوحدات عن المعاوضية؛
2. –التقديرات والاقتراحات المتعلقة بتوجيه أو إعادة توجيه الطلبة.

تتداول لجنة المداولات في استيقاء القحبول 2 و4 و6 عن طريق المعاوضية بين الفحبلين 1 23 أو القصبلين 3 و4 أو القصبلين 635 طبقا للضبابطة ن د 12.

تقوم لجنة المداولات بإنجاز محضبر موقع غليه من طرف أغضبائيا. وتسلم نسخة مته إلى رؤساء الشعب المتدخلة بالمسلك: وبرسل الأعبل إلى مدير المعبد. المخول له نشر نتائج المداولات. كما يتم إبلاغ الطلبة بنتائج المداولات.

يلتزم أغكباء اللجنة بسربة الداولات.

1455 إعادة التسجيل في وحدة غير مستوفاة يسمع للطالب الذي لم يستوف فصيلا دراسيا يإعادة التسجيل ف الوحدة التي Joan فيها غلى نقطة أقل من 10 على 420 كما يمكن لمدير المعبد. ياقتراح من المنسق البيداغوجي المعني: بعد استشارة القريق البيداغوجي للوحدة. الترخيص لطالب قحبد إغادة Juill في الوحدة لمرة ثالثة وأخيرة. يناء طلبف وذلك مع مراعاة مقتضبيات الكبايطة ن د 15 أدتأة. وحسب الإمكانيات المتاحة.

يحبادق على إجراءات إغادة التسجيل في الوحدات غير المستوفاة من طرف مجلس المعبد. وبتم إطلاع الطلبة “hole tes) المغربية a) الع مديرية التشريم والدرامات)

D) 9 er 12/29 ند15 الفصصول الاختياطية مع مراعاة الاستثناء المغول من لدن مدير المعيد. يستفيد الطالب على الأكثر من أرئعة فحبول احتياطية لتحضير الاجازة. خلال الفصبول الاحتياطية: يكون الطالب ملزها بمتابعة الوحدات غبر المستوفاة على سبيل الأولونة.

ندة1 لجنة المداولات الخاهبة بالمبسلك تتألف لجئة المداولات الخاعبة بتسليم الشبادة. بالنسبة لكل مسلك. من مدير المعبد أو من ينوب بصبفته رئيساء ومن المنسق البيداغوجي للمسلك والمتسق البيداغوجي للجذع الوطني المشترك, حسب الحالة؛ ومنسقي وحدات المسلك. تقوم اللجنة. بعد المداولات. بإنجاز محضبر. في نسخنين أمبلينين. موفع عليما من طرف أعضباء اللجئة: يتم بموجبه لائحة الطلية الناجحين وتحديد الميزات المحصمل عليياء وتسلم نسخة أول إلى رؤساء الشعب المتدخلة بالمسلك؛ وترسل ثانية من الممحضبر إلى مدير المعبد.

يغول فقط لمدير المعبد نشر نتائج مداولات اللجنة.

يلتزم أعضباء اللجنة بسربة المداولات.

ن د17 استيقاء المسلك يتم استيفاء مسلك سلك الإجازة بعد تحهبيل ماثة وثمانين )180( رصيدا قياسيا وفقا للضبابطتين ن د 9 ون د 12 أغلاه. ند18 شبادة الإجازة وملحقبا يغول استيفاء المسلك الحصبول على شيادة الإجازةٌ وفقا للضبابطة ن د 17.

ترفق شهادة الإجازة لباء يتخبمن: على الخصيوص. معلومات مفحبلة حو ل:

1. –التكوين الأكاديعي للطالب؛
2. –المبارات الرقمية للطالب؛
3. –الأنشطة الموازبة بما فييا الأنشطة البيداغوجية والعلمية والثثافية والفنية والرياضية.

ند 19 هيزات الشبادة تسلم شبادة الإجازة بإحدى التالية:

1. –"حبين جدا: إذا كان المعدل العام لنقط الوحدات يساوي على الأقل 16 على (20؛
2. –"حسن”: إذا كان هذا المعدل يساوي على الأقل 14 على 20 وبقل عن 16 على 20؛
3. –"مستحسن” إذا كان هذا المعدل يساوي على الأقل 12 على 20 وبقل عن 14 على (20؛
4. –"مقبول":إذا كان هذا المعدل يساوي على الأقل 10 على 20 وبقل غن 12 Je 20