المادة 72

ف 1تعمل السلطة الحكومية المختصة على وضع هندسة بيداغوجية دامجة، ترتكز على التكامل والترابط بين أسلاك التعليم المدرسي، وعلى مد الجسور مع التكوين المهني، والتعليم العتيق، والتعليم العالي، مع العمل على تطويرها أو تجديدها بشكل مستمر، وذلك استنادا إلى القواعد التالية:

ف 2− الاستجابة لحاجات المتعلمين المعرفية والمهارية والنفسية والاجتماعية وغيرها، مع مراعاة الموجودين منهم في وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة، لا سيما أبناء الرحل والمهاجرين المقيمين بالمغرب؛

ف 3− التكامل والانسجام والالتقائية بين مختلف مكونات منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي؛

ف 4− تنمية الكفايات الأساسية والمهارات الحياتية للمتعلمين في إطار مشاريعهم الشخصية؛

ف 5− - بناء المضامين في علاقاتها بالمخرجات والمواصفات المستهدفة لدى المتعلم؛

ف 6− الدمج الفعلي والشامل للتربية على القيم الدينية والوطنية والكونية، وقيم الهوية الحضارية للدولة المغربية وقيم المواطنة والمساواة والانفتاح والتواصل والسلوك المدني؛

ف 7− تعزيز تعلم العلوم والتكنولوجيات وإذكاء الحس المقاولاتي وروح المبادرة لدى المتعلمين؛

ف 8− إرساء التعدد اللغوي، وفق أحكام القانون-الإطار رقم 51.17 المشار إليه أعلاه والنصوص المتخذة لتطبيقه، مع ترسيخ اللغتين الوطنيتين العربية والأمازيغية والانفتاح الثقافي والرياضي وتنمية الحس النقدي والإبداعي والابتكار لدى المتعلمين؛

ف 9− انفتاح مؤسسات التعليم المدرسي على محيطها الخارجي؛

ف 10− تلبية حاجات البلاد في مجال التنمية الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والبيئية.