مادةmadda
FR
ج.ر 7485 · ص 1330
الباب الخامس: النموذج البيداغوجيالفرع الأول: الهندسة البيداغوجية واللغوية

المادة 75

من قانون رقم 59.21 يتعلق بالتعليم المدرسي

ف 1لتفعيل الهندسة اللغوية المطبقة في التعليم المدرسي، يتعين على السلطات الحكومية المعنية القيام بما يلي:

ف 2− وضع إطار وطني مرجعي مشترك لتدريس اللغات والتدريس بها، تتضمن مستويات مرجعية تبرز مدى التمكن من اللغات، والتي تستند إلى مؤشرات قابلة للقياس. وتحدد مضامين هذا الإطار الوطني المرجعي بنص تنظيمي، بتنسيق مع المؤسسات والهيئات المختصة؛

ف 3− إرساء نظام للإشهاد في تعلم اللغات تعده الهيئة الوطنية المنصوص عليها في البند الرابع من المادة 35 من القانون-الإطار رقم 51.17 سالف الذكر؛

ف 4− الرفع من مستوى التكوين والتدريس في مجال تعلم اللغات سواء على مستوى التكوين الأساس أو التكوين المستمر؛

ف 5− توظيف المقاربات والطرق الحديثة في مجال تعلم اللغات، ولا سيما استعمال التكنولوجيات الحديثة للمعلومات والتواصل ذات الصلة بالمناهج والطرق المتبعة لتدريس اللغات والتدريس بها.

طريقة الإحالةالمادة 75 من القانون رقم 59.21 — madda.ma

الفرع الأول: الهندسة البيداغوجية واللغوية

المادة 72 – المادة 75
  1. المادة 72تعمل السلطة الحكومية المختصة على وضع هندسة بيداغوجية دامجة، ترتكز على التكامل والترابط بين أسلاك التعليم المدرسي، وعلى مد الجسور مع التكوين المهني، والتعليم الع
  2. المادة 73تسهر السلطة الحكومية المختصة على تنويع وتجويد المسالك الدراسية والمسارات المهنية بالتعليم المدرسي في انسجام وتكامل مع أطوار التعليم العتيق وأسلاك التكوين المهني
  3. المادة 74تقوم الهندسة اللغوية المطبقة في التعليم المدرسي أساسا على المرتكزات التالية:
  4. المادة 75لتفعيل الهندسة اللغوية المطبقة في التعليم المدرسي، يتعين على السلطات الحكومية المعنية القيام بما يلي:
فهرس النص كاملا · 113 مادة