مادةmadda
FR
ج.ر 7485 · ص 1308

ف 1ترتكز الهندسة اللغوية المعتمدة بالتعليم العالي على سياسة لغوية واضحة ومنسجمة، تتيح تعزيز التمكن من اللغات الوطنية والانفتاح على اللغات الأجنبية.

ف 2وتقوم الهندسة اللغوية المذكورة على القواعد والأسس التالية:

  1. –تعزيز مكانة اللغتين الرسميتين العربية والأمازيغية في مسالك التكوين والبحث؛
  2. –العمل على تنويع لغات التدريس؛
  3. –تشجيع استعمال اللغات الأجنبية الأكثر تداولا؛
  4. –وضع إطار مرجعي وطني لتدريس اللغات والتدريس بها، يتضمن مستويات مرجعية تبرز مدى التمكن من اللغات. وتحدد مضامين هذا الإطار المرجعي بنص تنظيمي، وذلك بتنسيق مع المؤسسات والهيئات المختصة؛
  5. –الرفع من مستوى التكوين والتدريس في مجال تعلم اللغات، سواء على مستوى التكوين الأساسي أم التكوين المستمر؛
  6. –توظيف المقاربات والطرق الحديثة في مجال تعلم اللغات، ولا سيما استعمال التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال.

طريقة الإحالةالمادة 76 من القانون رقم 59.24 — madda.ma

اسأل عن هذه المادة

الباب الخامس: التنظيم البيداغوجي

المادة 75 – المادة 81
  1. المادة 75تراعي التكوينات المقدمة من قبل مؤسسات التعليم العالي القواعد العامة التالية:
  2. المادة 76ترتكز الهندسة اللغوية المعتمدة بالتعليم العالي على سياسة لغوية واضحة ومنسجمة، تتيح تعزيز التمكن من اللغات الوطنية والانفتاح على اللغات الأجنبية.
  3. المادة 77يعد التوجيه والإرشاد الجامعي من وظائف مؤسسات التعليم العالي، ومكونا هاما من مكونات النموذج البيداغوجي، يستهدف نجاح الطالب في مساره التكويني وتيسير اندماجه في ال
  4. المادة 78يلقن التكوين بمؤسسات التعليم العالي وفق أنماط متعددة، ولا سيما:
  5. المادة 79تختص، وفق الكيفيات والشروط المحددة بنصوص تنظيمية، مؤسسات التعليم العالي بتقديم التكوين في شكل أسلاك ومسالك ووحدات وبتحضير وتسليم شهادات مطابقة لكل سلك منها.
  6. المادة 80تخضع جميع مسالك التكوين المقدمة من قبل مؤسسات التعليم العالي لمسطرة الاعتماد.
  7. المادة 81لمؤسسات التعليم العالي أن تنظم تكوينات مؤدى عنها في إطار التكوين الأساسي الملقن في توقيت ميسر والتكوين المستمر.
فهرس النص كاملا · 113 مادة