الباب الأول: الهدف والتنظيم
الفصل 6
ف 1يستشار مجلس استكمال الخبرة في جميع المسائل التي لها علاقة بتسيير المدرسة.
ف 2ويبدي رأيه في جميع التغييرات الواجب إدخالها على توجيه المدرسة وبرنامج الدروس قصد التوفيق بين المؤسسة والحاجيات الحقيقية للقطاع الغابوي.
ف 3ويجتمع باستدعاء من رئيسه مرة واحدة في السنة على الأقل وكلما دعت الظروف إلى ذلك.
طريقة الإحالةالفصل 6 من مرسوم رقم 2.70.651 — madda.ma
الباب الأول: الهدف والتنظيم
الفصل 1 – الفصل 10- الفصل 1تحدث بوزارة الفلاحة والإصلاح الزراعي مدرسة ملكية غابوية بسلا تهدف إلى تكوين أعوان تقنيين ومساعدين تقنيين في المياه والغابات.
- الفصل 2تشتمل المدرسة على قسمين:
- الفصل 3يسير المدرسة مدير يعين بمقرر لوزير الفلاحة والإصلاح الزراعي تكون له على الأقل درجة مهندس للتطبيق وينتمي لإدارة المياه والغابات والمحافظة على الأراضي.
- الفصل 4يساعد مدير المدرسة مجلس لاستكمال الخبرة ومجلس داخلي.
- الفصل 5يتألف مجلس استكمال الخبرة ممن يأتي:
- الفصل 6يستشار مجلس استكمال الخبرة في جميع المسائل التي لها علاقة بتسيير المدرسة.
- الفصل 7يتألف المجلس الداخلي ممن يأتي:
- الفصل 8يضع المجلس الداخلي النظام الداخلي للمدرسة الذي يعرض على وزير الفلاحة والإصلاح الزراعي للمصادقة عليه.
- الفصل 9يتألف موظفو المدرسة ممن يأتي:
- الفصل 10يختار رجال التعليم من بين الموظفين التقنيين بإدارة المياه والغابات والمحافظة على الأراضي، ويمكن الاستعانة بأشخاص خارجين عن هذه الإدارة.