الباب الأول: الهدف والتنظيم
الفصل 4
من مرسوم ملكي رقم 837.68 بإحداث وتنظيم مدارس تكوين المساعدين التقنيين بوزارة الفلاحة والإصلاح الزراعي
صيغة محينة بتاريخ 16 يونيو 1982
تحدد على الخصوص في نظام داخلي يضعه مدير التعليم الفلاحي اختصاصات مجلس استكمال الخبرة واختصاصات وتأليف لجان الامتحانات ومجلس الاساتذة والمجلس التأديبي، ويعرض هذا النظام على وزير الفلاحة والاصلاح الزراعي للمصادقة عليه.
طريقة الإحالةالفصل 4 من مرسوم ملكي رقم 837.68 — madda.ma
الباب الأول: الهدف والتنظيم
الفصل 1 – الفصل 5- الفصل 1تحدث بوزارة الفلاحة والاصلاح الزراعى مدارس تهدف الى تلقين التعليم اللازم لتكوين المساعدين التقنيين في مجموع الفروع التابعة لهذه الوزارة وتكون تابعة لمديرية التع
- الفصل 2يساعد مدير التعليم الفلاحي مجلس لاستكمال الخبرة يتألف ممن يأتي:
- الفصل 3يسير هذه المدارس مديرون يعينون بقرار لوزير الفلاحة والإصلاح الزراعي وينتمون لسلك مهندسي التطبيق على الاقل.
- الفصل 4تحدد على الخصوص في نظام داخلي يضعه مدير التعليم الفلاحي اختصاصات مجلس استكمال الخبرة واختصاصات وتأليف لجان الامتحانات ومجلس الاساتذة والمجلس التأديبي، ويعرض هذا
- الفصل 5يختار رجال التعليم من بين موظفي وزارة الفلاحة والاصلاح الزراعي ويمكن الاستعانة بأشخاص خارجين عن هذه الادارة.