مادة madda
FR

تناط بمديرية الدراسات الاستشرافية والإحصاء والتخطيط المهام التالية:

  1. –إعداد الدراسات التوقعية حول التعليم المدرسي واندماجه في التنمية الاقتصادية والاجتماعية للبلاد؛
  2. –الإشراف على إعداد حساب التربية بالمغرب بتنسيق مع الجهات المعنية؛
  3. –إنجاز الدراسات والاستطلاعات والتحاليل الإحصائية المتعلقة بمجال تدخل القطاع، والعمليات الدورية المتعلقة بالإحصاء وحساب مؤشرات أداء التعليم المدرسي، ونشر نتائجها؛
  4. –وضع الأطر المرجعية وتصنيفات النظام الوطني للإحصائيات المتعلقة بالتعليم المدرسي، مع العمل على تتبع إرسائها وتقييمها وتحيينها؛
  5. –تحديد وتدقيق الصيرورة والمعايير المرتبطة بالتخطيط، بما فيها تلك المتعلقة بالبناءات المدرسية وتجهيزاتها وبتأهيل مؤسسات التربية والتعليم العمومي القائمة، وكذا بالدعم الاجتماعي؛
  6. –تأطير عملية التخطيط متعددة السنوات، وإعداد الخريطة المدرسية على المستوى الوطني، بتنسيق مع الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والجهات المعنية وتقييم أثرها على أداء التعليم المدرسي؛
  7. –التنسيق مع الأطراف المعنية على المستوى الوطني والدولي، فيما يخص تتبع تنفيذ التزامات المغرب في مجال التعليم المدرسي؛
  8. –تطوير وتحسين استعمال النظم المعلوماتية للتدبير والإحصائيات المتعلقة بالتعليم المدرسي، بتنسيق مع المديريات المعنية.

طريقة الإحالةالمادة 19 من مرسوم رقم 2.24.328 — madda.ma

اسأل عن هذه المادة

مرسوم رقم 2.24.328 بتحديد اختصاصات وتنظيم قطاع التربية الوطنية والتعليم الأولي

المادة الأولى – المادة 33
  1. المادة 7تناط بالمديرية العامة للعمل التربوي المهام التالية:
  2. المادة 8تناط بمديرية تنظيم التعليم الأولي المهام التالية:
  3. المادة 9تناط بمديرية مناهج التعليم الابتدائي المهام التالية:
  4. المادة 10تناط بمديرية مناهج التعليم الثانوي المهام التالية:
  5. المادة 11تناط بمديرية التمدرس الاستدراكي والمدرسة الدامجة المهام التالية:
  6. المادة 12تناط بمديرية الموارد البيداغوجية والرقمية المهام التالية:
  7. المادة 13تناط بالمركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات، الذي يعتبر في حكم مديرية مركزية، المهام التالية:
  8. المادة 14تناط بالمديرية العامة لتنظيم الحياة المدرسية المهام التالية:
  9. المادة 15تناط بمديرية تنظيم الحياة المدرسية والأنشطة الموازية والتوجيه المدرسي والمهني المهام التالية:
  10. المادة 16تناط بمديرية الارتقاء بالرياضة المدرسية المهام التالية:
  11. المادة 17تناط بالمركز الوطني لعلامة جودة مؤسسات التربية والتعليم، الذي يعتبر في حكم مديرية مركزية، المهام التالية:
  12. المادة 18تناط بالمديرية العامة للتخطيط والموارد والتعاقد المهام التالية:
  13. المادة 19تناط بمديرية الدراسات الاستشرافية والإحصاء والتخطيط المهام التالية:
  14. المادة 20تناط بمديرية البرمجة والميزانية ومراقبة التدبير، المهام التالية:
  15. المادة 21تناط بمديرية نظم المعلومات والتحول الرقمي المهام التالية:
  16. المادة 22يزاول مديرو البنيات المركزية التابعة لكل مديرية عامة، المهام المسندة إليهم، تحت الإشراف المباشر للمدير العام المعني.
  17. المادة 23تناط بمديرية الموارد البشرية المهام التالية:
  18. المادة 24تناط بمديرية التكوين وتنمية الكفاءات المهام التالية:
  19. المادة 25تناط بالمركز الوطني للأستاذية، الذي يعتبر في حكم مديرية مركزية، المهام التالية:
  20. المادة 26تناط بمديرية الشؤون القانونية والمنازعات المهام التالية:
  21. المادة 27تناط بمديرية الشؤون العامة، المهام التالية:
  22. المادة 28تناط بمديرية التواصل والتعاون والشراكة والارتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي المهام التالية:
  23. المادة 29تتولى كل بنية من البنيات المنصوص عليها في المادة 2 أعلاه قيادة إعداد مشاريع التحول الرقمي للعمليات والإجراءات التي تدخل في مجالات اختصاصاتها، بتنسيق مع غيرها من
  24. المادة 30تحدث الأقسام والمصالح التابعة للإدارة المركزية ويحدد تنظيمها واختصاصاتها بقرار للسلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية والتعليم الأولي تؤشر عليه السلطة الحكومي
  25. المادة 31ينسخ المرسوم رقم 2.02.382 الصادر في 6 جمادى الأولى 1423 (17 يوليو 2002) بشأن اختصاصات وتنظيم وزارة التربية الوطنية، كما وقع تتميمه، والمرسوم رقم 2.06.184 الصادر
فهرس النص كاملا · 33 مادة