مادة madda
ع
Chapitre III: Les composantes et la structuration du système d’éducation, de formation et de recherche scientifique

Article 7

Texte : Loi-cadre n° 51-17 relative au système d’éducation, de formation et de recherche scientifique

al. 1Le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique, dans les secteurs public et privé, se compose du secteur formel de l’éducation, de l’enseignement et de la formation, du secteur non-formel de l’éducation, de l’enseignement et de la formation et d’établissements de recherche scientifique et technique.

al. 2Le secteur formel de l’éducation, de l’enseignement et de la formation comprend l’enseignement scolaire, dont l’enseignement originel, la formation professionnelle, l’enseignement traditionnel et l’enseignement supérieur. Il est fondé sur les principes de la spécialisation progressive et de l’instauration de passerelles entre ces différentes catégories d’enseignement et de formation.

al. 3Le secteur non-formel de l’éducation, de l’enseignement et de la formation comprend, en particulier, les programmes de l’éducation non-formelle, les programmes de lutte contre l’analphabétisme et ceux destinés à l’éducation et à l’enseignement des enfants de la communauté marocaine résidant à l’étranger.

Une question sur l’article 7 ?

Réponse en quelques secondes, avec les articles sur lesquels elle s’appuie.

RéférenceArticle 7, Loi-cadre n° 51-17 — madda.ma

Chapitre III: Les composantes et la structuration du système d’éducation, de formation et de recherche scientifique

Article 7 – Article 17
  1. Article 7Le système d’éducation, de formation et de recherche scientifique, dans les secteurs public et privé, se compose du secteur formel de l’éducation, de l’enseigne
  2. Article 8L’enseignement scolaire comprend l’enseignement préscolaire, l’enseignement primaire, l’enseignement collégial et l’enseignement secondaire qualifiant. Il est r
  3. Article 9L’enseignement traditionnel contribue, en tant que composante du système d’éducation, de formation et de recherche scientifique, à la réalisation de la générali
  4. Article 10La formation professionnelle est fondée, dans ses différents niveaux, sur l’adaptation continue aux mutations du tissu économique et l’évolution des métiers, no
  5. Article 11Le gouvernement œuvre en collaboration avec les conseils des Régions, chaque fois que nécessaire, dans un délai maximum de six ans, à la diversification de l’of
  6. Article 12L’organisation de l’enseignement supérieur est basée sur le principe de l’adaptation continue des diverses catégories de formations qu’il dispense aux mutations
  7. Article 13Les établissements d’éducation, d’enseignement et de formation relevant du secteur privé sont tenus, dans un cadre d’interactivité et de complémentarité avec le
  8. Article 14Pour permettre aux établissements d’éducation, d’enseignement et de formation relevant du secteur privé de respecter leurs engagements prévus dans la présente l
  9. Article 15Les composantes du système d’éducation et de formation sont organisées en cycles, filières d’études et parcours professionnels. La structuration, l’organisation
  10. Article 16L’Etat prend les mesures nécessaires pour mettre en place un système national institutionnel et sectoriel intégré, qui optimise la coordination entre les différ
  11. Article 17Conformément aux dispositions de la Constitution, notamment le 1er alinéa de son article 71, et en application des dispositions de la présente loi-cadre, les or
Sommaire complet · 58 articles